A bióloga e professora Luiara Gomes conduziu a disciplina “Projetos de Vida” para aplicar o programa Itinerários Amazônicos com alunos da 2ª série do Ensino Médio na Escola Argentina Pereira Feitosa, na zona urbana da cidade de Capixaba, no interior do Acre.

A atividade desenvolvida foi a “Árvore da Vida”, uma aprendizagem que estimulou cada jovem a exercer o autoconhecimento e a planejar o seu futuro. Com a provocação construtiva do projeto, os alunos puderam aprender e refletir sobre os valores locais, sua cultura, a potência da floresta preservada e a riqueza de seus povos. Um movimento que os levou a construir novos olhares, a acreditar que poderiam não apenas sonhar, mas realizar projetos de vida dentro das Amazônias.

A professora de sociologia Patrícia Helena Pereira mobilizou e trabalhou junto com uma equipe de sete professores para colocar em prática o programa Itinerários Amazônicos nas três séries do Ensino Médio da Escola Estadual Salomão Matos, em Salvaterra, na Ilha de Marajó (PA). Por meio das atividades, os estudantes vivenciaram uma quebra de paradigmas. Eles entenderam que estudar as Amazônias vai além da floresta, aprofundando conceitos como sustentabilidade e bioeconomia.

A professora de História Eliane Neres encontrou no programa Itinerários Amazônicos um aliado para adaptar suas práticas às mudanças do Ensino Médio. Com apoio dos materiais, ela desenvolveu atividades interativas com os alunos do Colégio Militar D. Pedro II, do município de Cruzeiro do Sul (AC), que ultrapassaram a sala de aula.

Entre as experiências bem-sucedidas está o programa “Amigos do Meio Ambiente”, em que os estudantes trataram de questões presentes no seu cotidiano, tais como secas, queimadas e enchentes, resíduos sólidos e cuidados com a natureza. A iniciativa deu tão certo que os jovens começaram a participar de parcerias com ONGs e a Secretaria de Meio Ambiente do município, o que consolidou o conhecimento sobre os temas abordados.